Hewstone-Stroebe-Codol-Stephenson : Szociálpszichológia EURÓPAI SZEMSZÖGBŐL (A társas világ szerkezete - Kommunikáció és társas interakció - A társadalmi csoportok)

ELŐSZÓ

E könyv megírásának ötlete azokon a beszélgetéseken született, amelyeket az European Association of Experimentál Social Psychology különböző találkozóin a szerkesztők európai kollegáikkal folytattak. Az European Association tagjai több mint egy tucat országban tanítanak szociálpszichológiát, és általában amerikai tankönyvet használnak. Jellemző módon az Egyesült Államokban nagyra értékelt szövegek az európai diákok körében nem kaptak jó fogadtatást. Mivel ők nagyobb óraszámban tanulják a pszichológiát, mint amerikai társaik, az ottani tananyagot túl egyszerűnek tartják. Arról is panaszkodtak, hogy a legtöbb amerikai tankönyv nem tárgyalja az európai szociálpszichológusok munkáit, illetve európai folyóiratokban megjelent publikációit. Mindezek miatt, úgy tűnt, igény van egy, az amerikai egyetemisták tankönyvénél magasabb szintű, mind az amerikai, mind az európai szociálpszichológiai kutatások legjavát nyújtó kötetre. „Európai perspektívánk" külső munkatársaink lakhelyére, az általuk idézett szakirodalomra és szociálpszichológiai nézőpontjuk szűkebb voltára utal. Az európai és az észak-amerikai szociálpszichológia között kétségkívül több a hasonlóság, mint a különbség, bár ez a kötet megkülönböztetett figyelmet szentel az olyan témáknak, mint a kisebbség befolyása és a csoportok közötti viszonyok, tehát az olyan területeknek, ahol az európaiak jelentősebb eredményeket tudnak felmutatni.
Amikor amerikai kollégáinkkal megvitattuk ezt a kérdést, meglepetten tapasztaltuk, hogy közülük sokan hasonlóan vélekedtek az amerikai szociálpszichológiai tankönyvek korlátairól. Azzal érveltek, hogy az Egyesült Államokban is szükség van egy magasabb szintű anyagra, amelyet az átlagost meghaladó követelményeket támasztó kurzusokon, illetve a diplomások képzésének kezdeti szakaszában tudnának használni. Némelyikük szerint egy ilyen könyv a szokásos .mi szociálpszichológiai előadásokon is használható lenne.
Jóllehet ez az ötlet becsvágyónak tűnhet, de emlékezzünk arra, hogy valamikor toltak olyan szociálpszichológiai tankönyvek, amelyek e tudományág frontvonalában álltak. Ezeket a könyveket nemcsak diákok, hanem kutatók is olvasták, és sokszor idézték is tudományos értekezéseikben. Ily módon a tankönyvek Asch és Newcomb által írt első, majd Jones és Gerard, Brown, valamint Secord és Back-man állal írt második generációja többet jelentett puszta összefoglalásnál. Ezek a könyvek új elméleti fogalmakkal, egyedülálló szociálpszichológiai elképzelésekkel segítették kialakítani ezt a tudományágat. Rajzfilmek helyett inkább ötletekkel próbálták felkavarni az olvasót. Miután e híres könyvek nyomdokain haladva - a tudományág reprezentatív áttekintését nyújtó tankönyv létrehozása mellett döntöttünk, hamarosan rájöttünk, hogy ennek inkább egy szerkesztett könyvnek 'kell lennie, s nem egy négy szerkesztő állal írt kötetnek. Ily módon minden fejezet megírására olyan európai szociálpszichológust kérhetünk fel, aki az adott téma szakértője, s így elvárható tőle, hogy mind az európai, mind az amerikai kollégák munkáiról a legfrissebb ismereteket adja át. A stílusok különbözősége, az egységesség hiánya pedig áthidalható a szerzőknek adandó világos és átfogó utasításokkal.
A különböző fejezetek ideális szerzőinek személyéről folytatott viták után nagy örömmel tapasztaltuk, hogy együttműködésre való felkérésünk nagy lelkesedésre talált, és szerzőink mindent megtettek annak érdekében, hogy a szerkesztők javaslatai szerint dolgozzanak. Ezt az alkalmat szeretnénk megragadni, hogy megköszönjük nekik kézirataik többszöri javítása során tanúsított türelmüket, valamint a szerkesztői megjegyzések elfogadására való hajlandóságukat. Reméljük, hogy mind ők, mind e kötet olvasói - legyenek akár egyetemi hallgatók, akár diplomások vagy tanárok - élvezni és hasznosítani fogják a végső változatot. Hisszük, hogy ez a könyv - származási helyétől függetlenül - a szociálpszichológia alapvető tapasztalatait és az iránta való lelkesedést közvetíti. Rendkívül hálásak vagyunk Glynis Hudsonnek, Virginia Heatonnak, Claudia Hammer-Hcwstone-nak, Klaus Jónásnak, Margaret Stroebe-nek, valamint Eva Walkernek a korrektúrázás és a mutatók összeállítása során nyújtott segítségükért.

Miles Hewstone
IVolfgang Stroebe
Jean-Paul Codol
Geoffrey M. Stephenson